Perguntas e Propostas

Ola pessoal,

Ontem tivemos um agitado encontro para continuação da nossa dinâmica de aprendizado. Se ainda não perceberam, estou utilizando um dos métodos Ativos de Ensino-aprendizado, que é neste caso o PBL (problem based learning) ou ABP (aprendizado baseado em problemas). Se quiser entender um pouco mais sobre esse assunto veja este ARTIGO do Nova Escola e este ARTIGO científico.

Nós estamos construindo, conjuntamente, o conhecimento sobre o Método Científico. Até esse momento estou dizendo insistentemente que vocês devem, sempre, olhar as informações com "olhos desconfiados". Mas isso não significa que têm que duvidar de tudo, mas sim, perguntar, refletir, verificar e, finalmente, fazer as suas proposições e prová-las. Na ciência tudo tem que ser provado exaustivamente. Lembrem-se que a Ciência é dinâmica e que o surgimento de novos conhecimentos são sempre somados aos anteriores fazendo com que alguns Paradigmas possam ser modificados. É assim que funciona a Ciência.

Vocês iniciaram essa dinâmica do tipo ABP lendo e discutindo dois artigos sobre a Pirâmide Alimentar. Depois disso fizemos a dinâmica das fichas e vocês criaram um diagrama com começo, meio e fim, utilizando as palavras de cada grupo. Isso, certamente os fez refletir mais um pouco.

Neste último encontro, eu propus uma discussão para que vocês pensassem nos problemas e criassem perguntas viáveis para serem verificadas. Ou seja, além da pergunta, que poderá ser respondida através de pesquisas, devem também criar uma proposta.  Orientei-os a utilizarem a estrutura de "Nos acreditamos que....." e aí completem a vossa proposta para a discussão relacionada com os dois artigos.

Atenção para a alteração da data de entrega dos PF2, que será até 21 de março. Isso porque esse relatório servira de base para nosso encontro em 26 de março.
O PF2 deverá conter os encontros dos Dias 05 (VER aqui e aqui) e 12 de Março  (VER aqui)

Bom trabalho a todos