Ola pessoal.
Passando para informar-lhes que a aula de amanhã -01 junho- será realizada na sala 15 da FACE, ao lado da FCBA. Utilizaremos o laboratório de informática para uma aula prática sobre busca de artigos científicos em plataformas disponíveis.
A ideia inicial era fazermos uma dinâmica utilizando os resultados da última aula e dos relatórios (PF2). Entretanto julgo que as informações a serem disponibilizadas e treinadas na aula de amanhã serão fundamentais para os próximos relatórios. Sendo assim, deixei a dinâmica com os trabalhos avaliados durante o simpósio para a próxima semana.
A nossa aula de amanhã será desenvolvida da seguinte forma:
1. Assuntos Gerais > Dúvidas e sugestões;
2. Publicação Científica. Buscando artigos;
3. Exercício de busca de informações (autor, assunto, revista, palavras-chave);
4. Tarefas.
Para a próxima semana -dia 8 de maio- faremos a dinâmica com os trabalhos avaliados. Até lá, todos os grupos já terão em mãos seus relatórios corrigidos. É importante que se reúnam pelo menos uma vez para discutirem sobre os resultados encontrado e, principalmente refletirem sobre o aprendizado obtido no dia das avaliações. É lógico, sempre levando em conta o assunto tratado na disciplina.
Até amanhã
quarta-feira, 31 de maio de 2017
quarta-feira, 24 de maio de 2017
Vamos Treinar um pouco?
A maioria do aprendizado acontece após realização de repetições que normalmente auxiliam na consolidação do assunto estudado. Nesse contexto as dinâmicas utilizadas na Metodologia Ativa de ensino-aprendizagem são importantes e eficazes (Ver Conde et al., 2013).
Sendo assim, e aproveitando o evento que está acontecendo em nosso campus -1o. Simpósio Científico sobre Recursos Naturais-, faremos uma dinâmica diferente na aula de amanhã (25 de maio).
Vocês já viram uma introdução sobre o Método Científico na segunda aula, discutimos por onde começar uma Pesquisa Científica e, fizemos ainda, uma dinâmica para a construção de Pergunta e Resposta/Hipótese para uma música (As Mariposas-Adoniran Barbosa). Pelo resultado de alguns relatórios já corrigidos, vocês estão chegando a respostas razoáveis.
Então, amanhã, iremos verificar esses conceitos sobre como preparar a pergunta e desenvolver uma Hipótese/Resposta adequada.
Cada Grupo Diversidade deverá avaliar no mínimo dois trabalhos (Painéis) que serão apresentados no dia 25 de maio no saguão do Anfiteatro da UFGD aqui no campus.
Nessa avaliação quero que vocês verifiquem se existe, explicita ou implicitamente, uma Pergunta que definiu o Objetivo.
Ainda:
-É possível verificar a existência de uma ou mais hipóteses?
Se não perceber essas questões no painel, de forma explícita, argumentem com os autores sobre a pergunta e a hipótese.
É provável que alguns autores se assustem e se retraiam e, nesse caso, passem para o próximo trabalho não causando tanto constrangimento. Pensem que um dia vocês deverão estar nessa mesma situação e, provavelmente estarão nervosos.
Para o vosso relatório (Portfólio 2) espero uma avaliação dos grupos sobre os dois ou mais trabalhos escolhidos com as seguintes questões:
-Possuem uma Pergunta?
-Justificativa?
Há uma ou mais hipóteses?
-Os autores conseguiram chegar a resultados razoáveis com a metodologia utilizada?
Nossa Dinâmica de aula será a seguinte:
1. Às 13:30h, na sala do Bloco B, farei uma rápida avaliação dos Portfólios já corrigidos;
2. Breve Discussão sobre a Dinâmica a ser desenvolvida no Simpósio.Dúvidas?
3. Portfólio 2 > Entregar até o dia 30 de maio;
4. 15h, seguiremos para o anfiteatro.
Para mais informações sobre o Simpósio > Ver
Sendo assim, e aproveitando o evento que está acontecendo em nosso campus -1o. Simpósio Científico sobre Recursos Naturais-, faremos uma dinâmica diferente na aula de amanhã (25 de maio).
Vocês já viram uma introdução sobre o Método Científico na segunda aula, discutimos por onde começar uma Pesquisa Científica e, fizemos ainda, uma dinâmica para a construção de Pergunta e Resposta/Hipótese para uma música (As Mariposas-Adoniran Barbosa). Pelo resultado de alguns relatórios já corrigidos, vocês estão chegando a respostas razoáveis.
Então, amanhã, iremos verificar esses conceitos sobre como preparar a pergunta e desenvolver uma Hipótese/Resposta adequada.
Cada Grupo Diversidade deverá avaliar no mínimo dois trabalhos (Painéis) que serão apresentados no dia 25 de maio no saguão do Anfiteatro da UFGD aqui no campus.
Nessa avaliação quero que vocês verifiquem se existe, explicita ou implicitamente, uma Pergunta que definiu o Objetivo.
Ainda:
-É possível verificar a existência de uma ou mais hipóteses?
Se não perceber essas questões no painel, de forma explícita, argumentem com os autores sobre a pergunta e a hipótese.
É provável que alguns autores se assustem e se retraiam e, nesse caso, passem para o próximo trabalho não causando tanto constrangimento. Pensem que um dia vocês deverão estar nessa mesma situação e, provavelmente estarão nervosos.
Para o vosso relatório (Portfólio 2) espero uma avaliação dos grupos sobre os dois ou mais trabalhos escolhidos com as seguintes questões:
-Possuem uma Pergunta?
-Justificativa?
Há uma ou mais hipóteses?
-Os autores conseguiram chegar a resultados razoáveis com a metodologia utilizada?
Nossa Dinâmica de aula será a seguinte:
1. Às 13:30h, na sala do Bloco B, farei uma rápida avaliação dos Portfólios já corrigidos;
2. Breve Discussão sobre a Dinâmica a ser desenvolvida no Simpósio.Dúvidas?
3. Portfólio 2 > Entregar até o dia 30 de maio;
4. 15h, seguiremos para o anfiteatro.
Para mais informações sobre o Simpósio > Ver
quarta-feira, 17 de maio de 2017
Pesquisa Científica: Por onde começar?
Olá companheiros desse percurso sobre o aprendizado do Método Científico.
Após a segunda aula, deixei duas tarefas para vocês: a primeira era para ver e rever o vídeo da série o mundo de Beakman; a outra eu disse que apresentaria nessa semana.
Bem junto com esse outro vídeo apresentarei também a dinâmica da nossa próxima aula (dia 18 de maio).
1. Assuntos Gerais/dúvidas;
2. Pesquisa científica, por onde começar?
3. Sorteio dos Grupos Diversidade;
4. Reunião dos Grupos e bate-papo para conhecimento dos colegas de grupo;
5. Dinâmica com o vídeo "As Mariposas" de Adoniran Barbosa (LINK). Discussão interna nos grupos;
6. Discussão Geral;
7. Reunião dos Grupos Diversidade para formulação de Perguntas e Respostas;
8. Tarefas > Entrega do Portfólio 1, referente à aula do dia 18 de maio, até o dia 23 de maio (Terça-feira).
O Portfólio nada mais é do que um relatório descritivo/reflexivo sobre determinado conteúdo. No caso de vocês, o relatório se baseará na aula do dia 18 de maio. Descreva tudo o que foi feito, a dinâmica, o trabalho de vocês, onde conseguiram chegar e as dificuldades encontradas. Depois faça uma reflexão sobre o assunto; veja se restaram algumas dúvidas. Se estas surgirem, pesquisem e complementem o relatório. O tamanho dele depende do trabalho de vocês. Façam o relatório e o salvem em arquivo tipo ".doc" e enviem para o meu endereço -wedsondesiderio@outlook.com- até a data prevista. Esses relatórios serão a base para a próxima aula.
Façam uma capa simples com as informações básicas do tipo Universidade, Faculdade, Curso, Disciplina, Grupo e nome componentes, dia da aula; depois iniciem o relatório partindo das instruções que dei no parágrafo anterior. Durante a aula falaremos um pouco mais sobre esse relatório. Não se preocupem tanto, erros serão normais nesse primeiro e esses erros serão aproveitados como importantes ferramentas de ensino.
Após a segunda aula, deixei duas tarefas para vocês: a primeira era para ver e rever o vídeo da série o mundo de Beakman; a outra eu disse que apresentaria nessa semana.
Bem junto com esse outro vídeo apresentarei também a dinâmica da nossa próxima aula (dia 18 de maio).
1. Assuntos Gerais/dúvidas;
2. Pesquisa científica, por onde começar?
3. Sorteio dos Grupos Diversidade;
4. Reunião dos Grupos e bate-papo para conhecimento dos colegas de grupo;
5. Dinâmica com o vídeo "As Mariposas" de Adoniran Barbosa (LINK). Discussão interna nos grupos;
6. Discussão Geral;
7. Reunião dos Grupos Diversidade para formulação de Perguntas e Respostas;
8. Tarefas > Entrega do Portfólio 1, referente à aula do dia 18 de maio, até o dia 23 de maio (Terça-feira).
O Portfólio nada mais é do que um relatório descritivo/reflexivo sobre determinado conteúdo. No caso de vocês, o relatório se baseará na aula do dia 18 de maio. Descreva tudo o que foi feito, a dinâmica, o trabalho de vocês, onde conseguiram chegar e as dificuldades encontradas. Depois faça uma reflexão sobre o assunto; veja se restaram algumas dúvidas. Se estas surgirem, pesquisem e complementem o relatório. O tamanho dele depende do trabalho de vocês. Façam o relatório e o salvem em arquivo tipo ".doc" e enviem para o meu endereço -wedsondesiderio@outlook.com- até a data prevista. Esses relatórios serão a base para a próxima aula.
Façam uma capa simples com as informações básicas do tipo Universidade, Faculdade, Curso, Disciplina, Grupo e nome componentes, dia da aula; depois iniciem o relatório partindo das instruções que dei no parágrafo anterior. Durante a aula falaremos um pouco mais sobre esse relatório. Não se preocupem tanto, erros serão normais nesse primeiro e esses erros serão aproveitados como importantes ferramentas de ensino.
quarta-feira, 10 de maio de 2017
Segunda Aula
Ok, a segunda aula (dia 11 de maio) irá acontecer, mas será como se fosse o nosso primeiro contato.
Então faremos uma nova apresentação da disciplina, seu conteúdo, avaliação e tarefas semanais. Apesar de ser uma disciplina quase que totalmente prática e, portanto não existem provas, ela não é tão simples assim. Devido ao fato de que nós buscaremos a construção do saber, o conhecimento, ela acaba sendo um pouco trabalhosa. Mas isso também acaba sendo um ponto positivo pois oferece muitas chances para a sua aprovação. Basta portanto, um pouco de esforço. A preguiça aqui não é permitida. Na verdade até é, mas ela poderá lhe cobrar um preço incômodo no final.
Portanto, vamos trabalhando passo a passo nessa construção. Não se preocupem pois estarei sempre ao vosso lado para a orientação. Se pegarem algum atalho errado, irei trazê-los novamente para a estrada correta.
Então vamos lá.
A dinâmica da nossa segunda aula será a seguinte:
1. Reapresentação da disciplina;
2. O Método Científico: Uma breve Introdução;
3. Tarefas para a próxima aula (3a. aula, dia 18 maio): Assistir atentamente a dois vídeos; o primeiro é um vídeo de nove minutos de uma série Americana da década dos anos 90 e foi apresentada na Televisão brasileira em vários canais durante a segunda parte da década 90 até recentemente. É uma série educativa que atinge a todas as idades, desde crianças, adolescentes e até adultos mais curiosos. Meus filhos adoravam e eu assistia atentamente junto com eles. É uma forma divertida de apresentar, nesse caso, o Método Científico: "O Mundo de Beakman". Vejam e revejam quantas vezes acharem necessário, ele fará parte de nossas próximas discussões. O segundo vídeo eu apresentarei para vocês na próxima semana.
4. Produção de Texto descritivo/reflexivo sobre a sua visita à biblioteca. O tema completo mostrarei para vocês na aula.
Vejo-os na aula de amanhã.
Então faremos uma nova apresentação da disciplina, seu conteúdo, avaliação e tarefas semanais. Apesar de ser uma disciplina quase que totalmente prática e, portanto não existem provas, ela não é tão simples assim. Devido ao fato de que nós buscaremos a construção do saber, o conhecimento, ela acaba sendo um pouco trabalhosa. Mas isso também acaba sendo um ponto positivo pois oferece muitas chances para a sua aprovação. Basta portanto, um pouco de esforço. A preguiça aqui não é permitida. Na verdade até é, mas ela poderá lhe cobrar um preço incômodo no final.
Portanto, vamos trabalhando passo a passo nessa construção. Não se preocupem pois estarei sempre ao vosso lado para a orientação. Se pegarem algum atalho errado, irei trazê-los novamente para a estrada correta.
Então vamos lá.
A dinâmica da nossa segunda aula será a seguinte:
1. Reapresentação da disciplina;
2. O Método Científico: Uma breve Introdução;
3. Tarefas para a próxima aula (3a. aula, dia 18 maio): Assistir atentamente a dois vídeos; o primeiro é um vídeo de nove minutos de uma série Americana da década dos anos 90 e foi apresentada na Televisão brasileira em vários canais durante a segunda parte da década 90 até recentemente. É uma série educativa que atinge a todas as idades, desde crianças, adolescentes e até adultos mais curiosos. Meus filhos adoravam e eu assistia atentamente junto com eles. É uma forma divertida de apresentar, nesse caso, o Método Científico: "O Mundo de Beakman". Vejam e revejam quantas vezes acharem necessário, ele fará parte de nossas próximas discussões. O segundo vídeo eu apresentarei para vocês na próxima semana.
4. Produção de Texto descritivo/reflexivo sobre a sua visita à biblioteca. O tema completo mostrarei para vocês na aula.
Vejo-os na aula de amanhã.
terça-feira, 2 de maio de 2017
SEJAM BEM-VINDOS
Esse blog é a principal ferramenta
para o nosso contato na Disciplina "Metodologia Científica" oferecida para os
calouros do curso de Ciências Biológicas Licenciatura e Bacharelado da
Faculdade de Ciências Biológicas e Ambientais da UFGD.
Eu sou o Prof. Wedson Desidério Fernandes o responsável por essa disciplina nesse semestre. Juntos iremos trilhar alguns caminhos pouco ou muito espinhosos (depende de cada um), em busca do entendimento do que é o Método Científico, o que significa, onde é utilizado, como é utilizado e porque utiliza-lo.
Antes e após as aulas serão publicadas informações sobre as mesmas. Portanto, fiquem atentos, visitando diariamente o Blog. Para saber um pouco mais sobre o Professor Wedson e sua experiência você poderá verificar:
http://lattes.cnpq.br/7923614294508121 ou
https://www.researchgate.net/publication/295105075_Memorial_Academico
e ainda,
https://www.researchgate.net/profile/Wedson_Fernandes2/publications
Nessa Primeira aula (dia 04 de maio), faremos uma breve apresentação da disciplina, do Professor e do endereço do blog. À seguir vocês participarão de uma visita, já agendada pela Coordenação da Ciências Biológicas (Licenc./Bachar.). O objetivo é de conhecerem a estrutura e funcionamento deste órgão que será parte constante em suas vidas acadêmicas. Prestem bem atenção nas explicações, explore um pouco o conteúdo existente, anote tudo o que achar interessante. Isso porque tudo isso será utilizado como nossa primeira atividade da disciplina. Essas informações serão utilizadas como instrumento para uma dinâmica de aprendizagem na próxima aula (dia 11 de maio de 2017).
Eu sou o Prof. Wedson Desidério Fernandes o responsável por essa disciplina nesse semestre. Juntos iremos trilhar alguns caminhos pouco ou muito espinhosos (depende de cada um), em busca do entendimento do que é o Método Científico, o que significa, onde é utilizado, como é utilizado e porque utiliza-lo.
Antes e após as aulas serão publicadas informações sobre as mesmas. Portanto, fiquem atentos, visitando diariamente o Blog. Para saber um pouco mais sobre o Professor Wedson e sua experiência você poderá verificar:
http://lattes.cnpq.br/7923614294508121 ou
https://www.researchgate.net/publication/295105075_Memorial_Academico
e ainda,
https://www.researchgate.net/profile/Wedson_Fernandes2/publications
Nessa Primeira aula (dia 04 de maio), faremos uma breve apresentação da disciplina, do Professor e do endereço do blog. À seguir vocês participarão de uma visita, já agendada pela Coordenação da Ciências Biológicas (Licenc./Bachar.). O objetivo é de conhecerem a estrutura e funcionamento deste órgão que será parte constante em suas vidas acadêmicas. Prestem bem atenção nas explicações, explore um pouco o conteúdo existente, anote tudo o que achar interessante. Isso porque tudo isso será utilizado como nossa primeira atividade da disciplina. Essas informações serão utilizadas como instrumento para uma dinâmica de aprendizagem na próxima aula (dia 11 de maio de 2017).
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