A hipótese nula foi rejeitada!

A aula do dia 06 de dezembro correu bem. Novamente conseguimos atingir um nível de discussão razoável, apesar de muitos não participarem dos embates. Espero que com o tempo essas pessoas percam o medo e comecem a se manifestar também.
No final da aula após minhas provocações chegamos a uma nova pergunta que surgiu de uma acadêmica e foi melhorada por todos:

"Os gêneros feminino e masculino têm aproveitamento diferente no curso de Biotecnologia da UFGD?"

Após alguma discussão provoquei-os para que dessem uma resposta capaz de ser avaliada e respondida. A hipótese foi a seguinte:

"O gênero feminino tem melhor aproveitamento no curso de Biotecnologia da UFGD!"

Então, o Portfólio 3 (PF3) deverá conter a descrição da aula e sua respectiva análise/reflexão e também a sua resposta para a hipótese acima. Ela pode ser aceita? deve ser rejeitada? Vocês proporiam algo diferente para ser analisado? Façam suas pesquisas para compor um bom relatório
Prestem atenção no título da aula do dia 6 e no de hoje. Quero que seja feita uma análise sobre os dois. O significa isso?
Como combinamos, o PF3 deverá ser entregue até o dia 19 de dezembro de 2016 (três dias a mais do que foi marcado durante a aula). Portanto vocês utilizarão a aula do dia 13 de dezembro para as pesquisas, discussão e início da redação do Portfólio 3.
Atenção para verificação do blog na semana anterior ao retorno às aulas.
Um bom Final de ano e que em janeiro possamos voltar com toda a força e vontade no dia 20, para retomarmos o nosso aprendizado sobre o Método Científico.

A Hipótese Nula foi rejeitada?

Oi Pessoal, amanhã (06 de dezembro) voltaremos às atividades com o ensino ativo, tomando como base o resultado do trabalho que vocês apresentaram no Portfólio 2, que por sinal, deixou-me bem contente. Durante a aula falaremos um pouco mais sobre os relatórios, de forma que em pouco tempo vocês já deverão atingir um bom nível -já estão próximos disso- na construção dos mesmos.
Na aula do dia 06 de dezembro teremos a seguinte dinâmica:

1. Avaliação dos Portfólios;
2. Grupos Diversidade: Discussão intragrupos sobre o PF2;
3. Brainstorm sobre o resultado dos relatórios;
4. A hipótese 1 foi aceita?;
5. Dinâmica das fichas;
6. Tarefas: PF3

Para cada grupo: não se esqueçam de se prepararem, em relação ao relatório de vocês e seus respectivos artigos. Eles são a parte mais importante para a nossa discussão.