O preparo de um projeto de pesquisa não é um processo simples e "indolor". Ele deve, desde o início, ser planejado minuciosamente e executado com todo o primor. É muito comum observarmos bons projetos que foram mal organizados tornarem-se inconclusos. Muitos desistem depois de algum tempo, à partir do momento que percebem os erros cometidos durante o planejamento.
Desde o primeiro dia de aula venho tentando prepara-los para que tenham ao menos uma ideia de como pensar, organizar, planejar e executar um projeto.
Para isso utilizei os conceitos do método científico, basicamente, através do teste de hipóteses. Procurei mostrá-los que as idéias surgem de um fato, que os levam à pergunta, à hipótese e aos pressupostos dos resultados. Tudo isso sempre embalado por uma competente revisão bibliográfica através de de ferramentas poderosas como aquelas que vimos na aula 10, "Publicação Científica. Buscando artigos" (ver: http://wedson2.blogspot.com.br/2016/09/aula-10-complementos.html). Fizemos muitas dinâmicas que sempre os impulsionava, não somente à parte descritiva do processo, mas, sobretudo, para a parte reflexiva de todo o contexto que é preparo de um projeto.
Bem, depois de tantas tarefas como, produção de 4 textos reflexivos e 7 portfólios/relatórios sobre as aulas, chegou o momento da apresentação de vossos projetos finais. Eles estão sendo realizados em grupo ou individualmente e já estão sendo discutidos e trabalhados há mais de 3 semanas.
Todas as informações que necessitam estão nas páginas desse blog. Mas podem também verificar o de outras disciplinas como Wedson1 criado para a disciplina de Seminários Integrados (http://wedson1.blogspot.com.br/) ou Wedson3 para o Programa de Pós-graduação em Entomologia e Conservação da Biodiversidade/UFGD (http://wedson3.blogspot.com.br/). Em todos esses endereços encontrarão discussões sobre o Método Científico.
Para facilitar a vida de vocês, vou colocar aqui, uma série de tópicos que eu utilizo para a avaliação de projetos ou artigos. Na verdade são itens propostos por editores de muitas revistas científicas e mesmo por Volpato (2013) . São eles:
Análise da Forma
1. O formulário correto foi utilizado para o preenchimento das informações? http://files.ufgd.edu.br/arquivos/arquivos/78/DIVISAO-PESQUISA/formul%C3%A1rio%20de%20projeto%20de%20pesquisa%202016.doc
2. As informações estão corretamente preenchidas? (nome autores, endereço, participantes, etc. Ver informações no final da última página do formulário: Edição do Texto e Formato)
3. O título é atrativo e chama atenção para o objetivo do trabalho?
4. O resumo é claro e bem estruturado?
5. As palavras-chave são condizentes com o estudo?
6. Todos os itens foram contemplados? (Resumo, Introdução/Justificativa, Objetivos e Material e Métodos, Resultados Esperados, Estratégia de Difusão e Referências)
7. As referências estão de acordo com as normas do Brazilian Journal of Biology? http://www.scielo.br/revistas/rbbio/iinstruc.htm e http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0034-710820010002&lng=en&nrm=iso
Análise do Conteúdo
1. É possível perceber claramente o Fato na Introdução do Projeto?
2. A pergunta gerada pelo fato, é clara?
3. As hipóteses foram bem construídas?
4. É possível perceber claramente as variáveis independente e dependente?
5. A Metodologia permite que o trabalho seja entendido e realizado por outros?
6. É um projeto relevante?
7. Ficou claro se o(s) autor(es) entendeu(ram) o Método Científico e o Teste de Hipóteses?
Bem, essas são minhas dicas para que construam adequadamente seus projetos. Qualquer dúvida me procurem. Quem entregar o Projeto na Quinta-feira (29 setembro) no período da manhã poderá vê-lo corrigido na aula da sexta-feira. Os outros terão que esperar um tempo maior.
O exame será realizado no dia 07 de outubro.
Bom trabalho.
Referência Bibliográfica:
Gilson Volpato, 2013. Ciência: da Filosofia à publicação. 6a. ed. Ed. Cultura Acadêmica.
http://www.gilsonvolpato.com.br/new/livro.php
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