Vamos iniciar o preparo do Projeto Final?

Então vamos lá!

Para começar um projeto de pesquisa, obviamente temos que iniciar com algo “real” que você e mais pessoas estão percebendo. Este será o seu FATO e é ele que conduzirá todo o seu projeto. Certamente este fato pode se encaixar em algum TEMA. Por exemplo, se o seu fato é a observação que “algumas ervas daninhas não crescem após uso de determinado produto”, então o seu tema será estudar o Crescimento Vegetal. Mas para realizar este estudo vocês deverão escolher qual será o SUJEITO e, nesse caso será um grupo de ervas daninhas presentes em determinado local.

Ok, escolhidos o TEMA, o FATO e o SUJEITO, agora será o momento de pensar na pergunta, que deverá ser objetiva e coerente. Como principal característica, “Ela” tem que poder ser respondida. Sejam o mais objetivo e simples que for possível. Não se percam em perguntas complicadas e impossíveis de serem respondidas.

Sim, as suas perguntas deverão ser respondidas e então, quanto mais simples for, mais tranquila será a formulação da sua HIPÓTESE. E agora chegamos ao ponto crucial do seu preparo de projeto, a definição da(s) hipótese(s). Aqui vai uma dica: quando estiverem definindo a pergunta, verifique atentamente quais são as VARIÁVEIS OPERACIONAIS, que são aquelas variáveis mensuráveis. Aqui está o segredo para errar menos, encontre as suas variáveis e construam gráficos para enxergar mais facilmente a sua hipótese. Lembrem-se sempre que normalmente vocês terão duas variáveis uma INDEPENDENTE -que não sofre o efeito na associação- e a outra a DEPENDENTE -que sofre o efeito da associação com a variável independente-.

Feito o gráfico e visualizado o que realmente querem, redijam a Hipótese a partir da figura construída. Ela também tem que ser simples e direta. Percebam que estarão estudando associações ou interferências e, então, incluam esses termos nas propostas. Pensem que uma variável operacional pode estar associada a uma outra, ou ainda, que uma delas pode inferir na presença da outra.

Com tudo preparado: o Tema, o Fato, a Pergunta e a Hipótese, agora será o momento mais complicado, que é o de definir a metodologia para conseguir atingir o seu objetivo. Aqui, vocês terão mais problemas e, então, é momento de aprofundar ainda mais na leitura de artigos que possam auxiliá-los nessa construção.

Definam algumas palavras-chave para iniciar a busca e, por favor, utilizem plataformas científicas para essa busca. Eu sugiro a Plataforma PERIÓDICOS nesse momento, porque é bastante ampla e fornece informações completas e artigos para serem copiados (ver http://www.periodicos.capes.gov.br/ ).

Se vocês tiverem uma pergunta bem-feita, com hipótese bem construída com variáveis bem definidas, não terão problemas para a definição dos métodos.

Lembrem-se que a parte estatística é fundamental para qualquer trabalho científico.

Pensem também em um cronograma de execução que vai desde o processo de criação do seu projeto, passando pela fase de execução, análise e finalmente, a publicação dos seus resultados.

Para dirimirem algumas dúvidas, vejam:

*Gilson Volpato, 2013. Ciência: da Filosofia à publicação. 6a. ed. Ed. Cultura Acadêmica.

*Leonardo Bianco de Carvalho UNESP/Jaboticabal. Projeto de Pesquisa Científica. http://www.fcav.unesp.br/Home/departamentos/fitossanidade/leonardobiancodecarvalho/disciplinas5523/controlequimicodeplantasdaninhas/cqpd_2_elaborar_projeto.pdf

*Marco Mello, 2012. A arte de elaborar uma pergunta científica. https://marcoarmello.wordpress.com/2012/03/13/pergunta/

E, obviamente, eu que estarei presente atendendo individualmente cada grupo para conversar sobre as ideias e as possibilidades. Lembrem-se que esse é o momento ideal para alguns erros, não tenham medo de me apresentar suas propostas. Se elas não forem boas suficientes eu os alertarei e os orientarei para caminhos melhores. Mas, prestem atenção, o trabalho é de vocês e, portanto, vocês deverão trazer a semente do que será feito e não buscar que eu dê a resposta final.

A minha proposta é ensiná-los a enfrentar os problemas e buscar meios para resolvê-los com minha “tutoria”. Por isso eu digo sempre que os erros são importantes no processo de aprendizado.

Boa sorte e bom trabalho para todos.

Logo após a aula de hoje publicarei novas dicas para a construção do projeto final.

ATENÇÃO:  a entrega do PF4 foi adiada, a pedidos, para o dia 30 de junho, sábado.

Treinando o Método Científico

Olá Pessoal,

A aula de hoje terá a seguinte configuração:

1. Estarei na sala de aula às 13:20h para alguns recados;

2. Em seguida, parte dos grupos seguirão para o Laboratório de Geotecnologia para suas pesquisas e preparo do Portfólio 4. O início ou a finalização; Não é necessário que todos do grupo estejam presentes no laboratório. Vocês poderão se organizar e trabalhar em dois ambientes ao mesmo tempo. Por exemplo, laboratório e Biblioteca, ou sala de aula, etc. Estou verificando a possibilidade da utilização do laboratório de Prática de Ensino também e, sobre isso, os informarei na hora da aula; hoje não haverá controle de presença individual por causa da dificuldade para esse controle.

3. Enquanto vocês estiverem em vossos trabalhos com o Portfólio 4 eu estarei na sala 42 atendendo a cada grupo separadamente, para tirar dúvidas sobre o Portfólio 4 e de possíveis ideias para o Projeto Final; ou seja, farei um controle dos grupos presentes.

4. Na próxima semana publicarei alguns "posts" contendo dicas para a construção de projetos, que deverão orienta-los desde a escolha do tema para o preparo do Projeto de Pesquisa, até o fase final de envio para a Instituição "financiadora".

5. Vejo que alguns grupos já enviaram o Portfólio 4, que eu ainda não corrigi. Se esses grupos quiserem desconsiderar essa versão e enviar uma nova, depois das orientações de hoje, eu as aceitarei. Entretanto, não me peçam para corrigir a versão enviada para depois decidir se envia uma nova. Farei correção uma única vez.

6. Atenção para esse Relatório pois ele é o último treinamento antes de iniciarem os projetos individuais. Aproveitem bem, procurando-me sempre que necessário, inclusive fora do horário de aula. À partir da próxima semana estarei expandindo o atendimento individual para vocês. Em breve publicarei a planilha com dia e horário para que vocês se planejem para conversar comigo.

Até daqui mais um pouco.

Reflexão sobre a aula e informações sobre o próximo relatório

Ola Pessoal,

Hoje, sexta-feira, costuma ser dia em que todos estão mais animados. Certamente por causa do final de semana onde podemos descansar um pouco mais, nos divertir com outras atividades, etc. Espero que isso seja o suficiente para anima-los.
Digo isso porque ontem saí da aula muito triste. Isso acontece quando sinto que não tive a turma sob controle. E ontem realmente tive poucos de vocês comigo durante a aula. Além disso havia uma parte da turma que estava, ou dormindo, ou navegando nas estrelas, ou mesmo brincando com seus celulares. Ah, isso realmente me afeta, pois passei algumas boas horas preparando material adequado para uma boa aula. E olha que o assunto que já havíamos trabalhado era o conteúdo da revisão, algo importantíssimo para que construam um projeto individual adequado.
Bem, pode ter sido apenas um dia ruim, para mim e para vocês. Vamos nos atentar para que as próximas aulas sejam mais dinâmicas. Se não há participação da turma a aula fica pobre.
Bem, como combinamos estou enviando algumas informações sobre como construir o Portfólio 4.
Como parte do treinamento para entenderem melhor o Método Científico, disponibilizarei o livro Ecologia do Pantanal (link) para vocês. Esse livro reúne um conjunto de projetos relativamente simples realizados durante o curso de campo do curso de Ecologia da UFMS. A maioria dos projetos estão bem apresentados e, normalmente contêm todos os elementos que estamos estudando no momento. Então, o trabalho de vocês será o de escolher dois artigos para uma análise que deverá conter:
1. Qual foi o fato que estimulou os autores para a pesquisa?
2. Qual foi a Pergunta que surgiu deste fato?
3. Qual(is) foi(ram) a(s) hipótese(s) que propuseram para responder à(s) pergunta(s)?
4. Quais foram as variáveis operacionais?
5. Analise os resultados Obtidos (verifiquem os gráficos apresentados).
6. Faça a sua análise reflexiva sobre o artigo.

Esse Relatório será realizado pelos mesmos grupos que fizeram o PF3, provavelmente o último trabalho em grupo.
Se tiverem alguma dúvida o atendimento será através dos comentários aqui no blog ou, nas manhãs de segunda e terça-feira na sala 42 da FCBA.
Caprichem no Portfólio. Ele deverá ser entregue até o dia 25 de junho de 2018, segunda-feira. E por essa "mamata" vocês nem esperavam, não é mesmo?
Enquanto isso sigo corrigindo os textos. Ah, já enviei o material da aula de ontem, se alguém não recebeu entre em contato com colegas que receberam.
Bom final de semana

Revisão Conteúdo: Desde a escolha do Tema até a previsão para o término da pesquisa.

Olá Pessoal,

Continuo a correção dos textos, mas, peço paciência pois ainda precisarei de mais uma semana para corrigir e devolver todos os textos.
Enquanto isso vamos nos preparando para iniciar os projetos individuais.
Sei que ainda pairam sobre muitas cabeças o terror da dúvida de como fazer "isso ou aquilo".
Portanto, a aula de amanhã será um apanhado geral do conteúdo trabalhado até aqui, com alguns exemplos de como se fazer para construir um projeto de pesquisa.
Lembrem-se que meu objetivo é o de que cada um de vocês consigam, ao final do curso, estruturar um projeto de pesquisa -mesmo que simples- baseado no Método Científico. Portanto preparem-se, pois dentro de algumas semanas já iniciaremos a fase de construção dos projetos individuais.
Antes disso teremos mais algum conteúdo teórico envolvendo assuntos como dicas de Redação Científica, Ética e Citação de Referências Bibliográficas.
A dinâmica da nossa aula de amanhã será a seguinte:

1. Assuntos Gerais, dúvidas, etc;
2. Revisão do Conteúdo;
3. Discussão Geral;
4 Tarefas.

Até lá.

Aviso aos navegantes....

Olá Pessoal,

Passando para informar-lhes sobre as próximas tarefas.
Para a aula de ontem não haverá necessidade de produzir Portfólio.
Ufa, que bom, não é mesmo?
Mas, e sempre há um mas, a vossa tarefa desta vez será a de produzir um texto Narrativo/reflexivo  sobre a viagem de Campo coordenada pela Profa. Simone Ceccon da FCBA/UFGD.
Alguns poucos alunos da turma não participaram dessa viagem, mas, mesmo assim, terão que realizar a tarefa.
Um bom texto deverá incluir narrativamente, as principais atividades e experiências pessoais durante a viagem, além de uma abordagem reflexiva sobre como essa atividade impactou e/ou impactará na sua formação como biólogo.
 Aqueles que não participaram deverão se basear em uma dessas viagens. Portanto abram as asas da sua imaginação e mãos à obra.
Atenção para o fato de que essa atividade deve ser individual.
O texto em arquivo tipo doc deverá ser enviado para meu endereço eletrônico até o dia 15 de junho de 2018.

Revisão Sistemática e Metanálise

Olá Pessoal

A aula de hoje terá a seguinte dinâmica:

1. Assuntos Gerais/Dúvidas/Dicas;
2. Analisando o PF3;
3. Revisão Sistemática e Metanálise;
4. Discutir Viagem de Campo.

Até daqui mais um pouco.