Apresentação dos Relatórios.

Parabéns Pessoal.
Mais uma vez gostei da aula. Vocês -a maioria- expuseram suas dúvidas, ouviram atentamente às sugestões, discutiram com maturidade e foram também descontraídos. Tudo isso somado nos permite uma avaliação positiva da aula. Quando isso acontece saio muito satisfeito.
Sei que não é fácil, por isso estarei com vocês o tempo que for necessário para fazê-los criar o vosso próprio "caminho" e conhecimento. Isso mesmo, não posso, nessa minha filosofia de trabalho, lhes dar as respostas prontas, mas eu devo sim, induzi-los para encontrarem as próprias respostas.
E, acredito que até agora estamos indo bem. As dificuldades encontradas são absolutamente normais. Não desistam nunca. Para ajuda-los nesses momentos de dificuldade estarei com vocês.
Bem, vou deixar aqui algumas orientações que servem tanto para a construção do Portfólio, quanto para a apresentação dele na aula do dia 29 de junho.:

1.Título, autores e grupo;
2.Tema escolhido;
3.Sujeito;
4.Pergunta;
5.Hipótese(s) (aqui entram os gráficos para demonstrar a(s) hipótese(s);
6.Tipo de pesquisa;
7.Variáveis;
8.Considerações (aqui deverão ser descritos os artigos avaliados (resenhas) e os gráficos e/ou tabelas demonstrativas do resultado da sua "metanálise". O mais importante é a discussão e a argumentação/reflexão em relação aos resultados. Ainda, para finalizar o relatório, façam uma reflexão sobre toda essa dinâmica que está resultando nesse relatório. O que acharam, foi proveitosa, acrescentou conhecimento?);
9.Referências Bibliográficas.

Bem, a data que combinamos na sala foi para o dia 01 de julho, mas como estarei participando de uma banca de Professor Titular na UFMS em Campo Grande nessa data, vou lhes dar um prazo extra até o dia  04 de julho (terça-feira).
Aproveitem bem esse tempo.
Ah, a próxima aula deverá ocorrer no Laboratório de informática da FACE.
Um bom final de semana a todos.

Dúvidas sobre a Metanálise?

Oi Pessoal,
Esperava mais dúvidas e perguntas do que recebi após o último post (Link). Que pena, o tempo extra que proporcionei para vocês é porque eu entendo as dificuldades para a construção desse relatório. Espero que tenham aproveitado esse tempo para buscarem os artigos, resenharem os mesmos, tabularem os resultados e iniciarem a discussão.
A aula de amanhã servirá para trabalharmos as principais dúvidas que normalmente surgem nesse tipo de trabalho, especialmente para vocês que estão iniciando na "arte" do preparo de bons relatórios. No final dela deveremos ter tido uma bela revisão de todos os conceitos trabalhados até agora.
A dinâmica da nossa aula será a seguinte:

1. Assuntos gerais;
2. Reunião dos Grupos > Definição das dúvidas e perguntas;
3. Discussão geral > Os grupos terão a oportunidade de expor suas dúvidas, que serão debatidas por todos da sala, com o meu auxílio;
4. Definição sobre a apresentação do Portfólio na próxima aula;
5. Continuar o preparo do relatório.

Dúvidas?

Olá pessoal.

Como estão com a confecção do relatório?
Sim, eu sei que é difícil e trabalhoso!
E por isso estarei pronto para ajudá-los nessa realização.
Sendo assim, gostaria que vocês se reunissem com vossos grupos e verificassem todas as possíveis dúvidas sobre o andamento deste relatório. Essas dúvidas servirão para que eu prepare uma aula voltada diretamente para esse relatório. Atentem para o que eu já lhes disse: Esse relatório é fundamental. Não a entrega dele em si, mas o entendimento de tudo o que foi solicitado. Entender esse processo agora, significa mais facilidade no futuro. E quando digo futuro, não estou dizendo somente na nossa disciplina, mas sim em todo o seu curso ou vida acadêmica.

Então, vamos lá, reúnam-se e mandem-me as dúvidas para que eu prepare uma aula somente com esse material.
Bem, vou lhes dar mais uma notícia que acho que será bem vinda (talvez minha segunda salva de palmas, rsrsrsrs). Adiarei a entrega do relatório para o dia 27 de junho, dando-lhes mais uma semana para completar esse trabalho. Faço isso pois sei exatamente da dificuldade para fazê-lo bem feito.
Aproveitem o tempo e, por favor, enviem as dúvidas. Ao enviá-las, identifiquem qual o grupo e qual a ideia inicial do grupo.
Um bom final de semana.

Orientações para o relatório.

Olá pessoal.
Gostei da aula de ontem. O nível de atenção e comprometimento com o assunto da aula melhorou significativamente. Parabéns e continuem assim.
Como prometido, estou publicando aqui algumas orientações em relação ao próximo Portfólio.
Vocês já sabem como fazer um relatório e o formato é o mesmo dos anteriores.
Mas, atentem para os seguintes detalhes:

1. Façam uma breve introdução usando informações sobre a vossa visita ao simpósio, as discussões, escolhas e análises sobre os artigos avaliados. Não esqueçam de dizer porquê escolheram os artigos;
2. Em seguida, complementem a introdução com um novo parágrafo onde deverão falar sobre a dinâmica da aula de ontem e o seu objetivo;
3. Introduzam a vossa Pergunta com justificativa;
4. Acrescente a vossa Hipótese. Lembrem-se o que ressaltei mais de uma vez: pensem simples. Aqui, nesse momento, "o menos é mais". Evitem perguntas muito gerais e hipóteses muito complexas. Esse é o momento de fixar o aprendizado e devemos fazê-lo com simplicidade. A complexidade virá com as nossas próximas dinâmicas. Lembrem-se de situar o Tema, o sujeito da pesquisa e as variáveis. Construam gráficos para "enxergarem" melhor a vossa hipótese;
5. Quando a hipótese estiver definida, então será o momento da busca de artigos para verificação se ela pode ser aceita ou deverá ser rejeitada. Os artigos selecionados têm que ser aqueles que avaliaram detalhes semelhantes ao que vocês estão buscando. Atenção para o fato de serão necessários vários artigos para essa verificação. No relatório deverão constar pequenas resenhas sobre os artigos avaliados para a vossa metanálise;
5. Os seus artigos validaram a sua Hipótese? ou ela foi rejeitada e então assumiu-se a Hipótese Nula (H0)?
6. Façam uma discussão reflexiva sobre o resultado da pesquisa e das dinâmicas de trabalhos. Avaliem não somente a pesquisa realizada, mas também o método de ensino-aprendizagem. Ele acrescentou algo ao vosso conhecimento?
7. Não se esqueçam do item de Referências Bibliográficas.

Por favor escrevam suas dúvidas e comentários aqui na página. As suas dúvidas e sugestões poderão auxiliar outros acadêmicos e serão respondidas aqui e em sala de aula.
Um bom trabalho a todos. Se precisarem estarei à disposição.

Vamos treinar mais um pouco?

Olá pessoal,
Como havíamos informado na última aula (Buscando Informações Científicas), a nossa próxima atividade (dia 08 de junho) será realizada com o material produzido no último Portfólio, o dos trabalhos do simpósio.
Portanto, é importante que todos os grupos estejam com seus relatórios em mãos para o desenvolvimento desta nova dinâmica.
Nossa aula se desenvolverá da seguinte forma:

1. Assuntos Gerais, dúvidas e sugestões;
2. Reunião dos grupos Diversidade para avaliação dos relatórios;
3. Brainstorm com todos os grupos >Definições sobre os trabalhos avaliados. Escolhas;
4. Novamente reunião dos Grupos Diversidade para definição de novas perguntas e Hipóteses;
5. Grupos diversidade > Busca de artigos para validar ou não suas propostas;
6. Tarefas.

Tragam também para a aula, os resumos avaliados impressos (clique aqui para baixar os resumos).
Sem eles a dinâmica ficará prejudicada.

Links importantes para Plataformas de Busca.

Conforme prometido, estou disponibilizando os principais links para acessar as plataformas de busca. Quando forem realizar busca de artigos é por aqui que devem iniciar. Sugiro fortemente a Plataforma PERIÓDICOS, que é disponibilizada gratuitamente na Universidade. Fora dela, vocês não conseguirão obter os artigos.
Vamos lá:

1. Web of Science > Disponibiliza 33,000 revistas científicas de todas as áreas. Tem que fazer inscrição para consultas.
http://clarivate.com/scientific-and-academic-research/research-discovery/web-of-science/?utm_source=false&utm_medium=false&utm_campaign=false#

2. Scopus > Possui 22,794 revistas científicas indexadas, sendo 3,643 de livre acesso. Tem que fazer inscrição para uso.
https://www.scopus.com/home.uri?zone=header&origin=searchbasic

3. Google Scholar Citation > O Google Acadêmico é uma ferramenta de busca que possibilita a pesquisa em artigos revisados por especialistas (peer-reviewed), teses, livros, resumos e artigos de editoras acadêmicas, organizações profissionais, universidades e outras entidades acadêmicas (texto da Biblioteca FEA).
https://scholar.google.com.br/

4. Microsoft Academic Search > Semelhante ao Google Acadêmico, com um filtro melhor para artigos. Vale a pena utiliza-lo para autores e/ou assuntos com palavras-chave.
https://academic.microsoft.com/

5. PERIÓDICOS > A principal base de dados brasileira. Patrocinada pelo governo federal e possui atualmente mais de 37 mil revistas disponíveis, sendo 14.258 de acesso gratuito. Tem aproximadamente 115 milhões de acessos por ano. Essa é de uso obrigatório. O livre acesso ocorre somente em universidades federais. Ela estará em qualquer computador da UFGD. Aproveitem o máximo que puderem.
http://www.periodicos.capes.gov.br/

6. ResearchGate > É uma rede social voltada a profissionais da área de ciência e pesquisadores, sendo a maior neste campo. Caracteriza-se por ser uma plataforma gratuita que permite a membros interagirem e colaborarem com colegas de trabalho e campos de estudo mundialmente, oferecendo diversas ferramentas exclusivas (Wikipedia).
https://www.researchgate.net/home

7. Plataforma Sucupira > É a principal plataforma com informações sobre a Pós-graduação brasileira. Patrocinada pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), mostra o cenário da pós-graduação no Brasil, seus cursos, programas, por área e regiões. Também uma classificação de todas as revistas científicas do mundo. Importante para conhecermos o impacto que cada revista tem no mundo científico.
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/

Espero que façam bom uso.